一、期刊文章
1.Kang, X., Zhang, B., Bi, Y. L.,
（通讯作者） & Huang, X. (2019). The effect of malicious envy on the framing effect: The mediating role of fear of failure. Motivation and Emotion, 43, 648-661.
2.Bi, Y. L., Xiang, Z. L., Li, S., & Zhang, B. (2018). Overfeed the bold, starve the cowardly: A legend or reality? Journal of Gambling Studies, 34(4), 1139-1163.
3.Bi, Y. L., Liu, P., Li, S., & Zhang, B. (2017). The Enhancing Effect of Overconfidence on Subsequent Learning Performance: Potential Mediation Effects of Dissatisfaction and Effort. Journal of Behavioral Decision Making, 30, 555-568.
4.Bi, Y. L., Dang, Q., Li, S., Guo, J., & Zhang, B. (2016). The Effect of Overconfidence on Persistent Behavior: The Mediation Effect of “I Think I Can Do It” Rather Than “I'm Attracted To It”. Psychological Reports, 118(1), 138-153.
5.Bi, Y. L., Ma, L., Yuan, F., & Zhang, B. (2016). Self-Esteem, Perceived Stress, and Gender During Adolescence: Interactive Links to Different Types of Interpersonal Relationships. The Journal of Psychology, 150(1), 36-57.
6.Bi, Y. L., Du, X. L., & Li, S. (2013). Peer‐comparison overconfidence: Does it measure bias in self‐evaluation? PsyCh Journal, 2, 17-25.
7.Guo, J. J., Li, D. D., Bi, Y. L., & Chen, C. H. (2018) The Modulation of Contextual Emotions on the Neural Plasticity Induced by Word Learning. Frontiers in Human Neuroscience. Doi: 10.3389/fnhum.2018.00464
8.Li, S., Bi, Y-L., & Rao, L-L. (2011). Every Science/Nature potter praises his own pot ― Can we believe what he says based on his mother tongue? Journal of Cross-Cultural Psychology, 42(1), 125-130.
9.Zhang, B., Bi Y-L., Yu G. (2010). Factor analysis of a scale to assess state self-monitoring in adolescents during interview. Psychological Reports, 106(3), 721-730.
10.Li, S., Bi Y-L., & Zhang Y-C. (2009). Asian risk-seeking and overconfidence. Journal of Applied Social Psychology, 39(11), 2706-2736.
11.Li, S., Bi, Y-L., Su, Y., & Rao, L-L. (2011). An additional gain can make you feel bad and an additional loss can make you feel good. 心理科学进展(英文稿件), 19(1), 9–17.
12.Zhang, B., Wang, M., Li, J., Yu, G., & Bi Y-L. (2011). The Effects of Concealing Academic Achievement Information on Adolescent’s Self-Concept. Psychological Record, 61, 21-40.
13.Li, S., Wang, Z-J., Rao, L-L., Zheng, R., Ren, X-P., Li, J-Z., Liu, H., Bi, Y-L., Wang, F., & Bai, X-W. (2011). How long is long enough: Public concern about the academic careers of students from areas devastated by the Wenchuan Earthquake. Psychologia, 54, 80-86.
14.辛潇洋, 李瑛, 毕研玲, 晏碧华. (2019). 一种齐当别思想下的量子决策模型:对囚徒困境中的分离效应的解释. 心理学报, 51 (6), 726-733.
15.张力元, 毕研玲, 张宝山*, 陈璐. (2015). 老年人行为决策：领域现状与挑战. 心理科学进展, 23(5), 858-870
16.毕研玲，杨挺. (2014). 女性体形对吸引力与能力评价影响的分离效应. 应用心理学, 20(1), 85-95.
17.毕研玲, 李纾.(2007). 有限理性的“占优启发式”和“齐当别”决策模型的作为—当Allais悖论杠杆撬动了期望效用理论. 心理科学进展, 15(4), 682-688.
18.毕研玲, 李纾. (2008). 群体决策与个体决策过分自信的比较研究. 人类工效学, 14(4), 49-52.
19.毕研玲, 丁见略, 李纾. (2008). 目击者信心与正确率的关系及影响因素. 人类工效学, 14(3), 65-68.
20.李纾, 毕研玲, 梁竹苑, 孙彦, 汪祚军, 郑蕊. (2009). 无限理性还是有限理性？——齐当别抉择模型在经济行为中的应用. 管理评论, 21(5), 103-114.
21.苏寅, 毕研玲, 李纾, 饶俪琳. (2010). “避害”还是“趋害”? 心理科学, 33(2),506-508.
22.李纾, 谢晓非, 毕研玲, 李岩梅, 梁哲, 梁竹苑, 施维, 许洁虹, 于窈, 余松霖. (2007). 行为决策理论之父: 纪念Edwards教授2周年忌辰. 应用心理学, 17(2), 99-107.
23.孙悦, 周坤, 毕研玲, 黄贵海, 李纾. (2010). 个体参赌意愿跨情境特殊性分析. 中华行为医学与脑科学杂志, 19(11), 1012-1015.
二、撰写与编写书籍
专著
毕研玲. 《过分自信的效益》, 英国上市公司官网365大学出版社, 2019年3月
书籍
1.参与翻译与审校《思维与决策》，中国轻工业出版社，2009.负责全书第10、第11章的翻译以及第6章的审校。
2.编写《决策心理：齐当别之道》（2016）中第41章 判断和决策的跨文化差异； 第35章 缺陷的保留与进化：过分自信的优势
3.Zhang, B., Gao, Q., Bi, Y., & Yu, G. (2014). Factor Analysis: The Way to Uncover Dimensions of a Scale. SAGE Research Methods Cases. London: SAGE Publications, Ltd
三、获得奖励
2019.04 陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖（Bi, Y. L., Liu, P., Li, S., & Zhang, B. (2017). The Enhancing Effect of Overconfidence on Subsequent Learning Performance: Potential Mediation Effects of Dissatisfaction and Effort. Journal of Behavioral Decision Making, 30, 555-568.）
2013.10 中国心理学会“Wiley-IPCAS”优秀心理学论文奖（Bi, Y. L., Du, X. L., & Li, S. (2013). Peer‐comparison overconfidence: Does it measure bias in self‐evaluation? PsyCh Journal, 2, 17-25.）
2010.6 中国科学院研究生一等奖学金
2010.6 中国科学院 宝洁优秀研究生奖学金 （全院45名）
2010.6 中国科学院研究生院 三好学生
2009.6 中国科学院研究生二等奖学金
2008.6 中国科学院心理研究所 所长奖学金
2008.6 中国科学院研究生一等奖学金
2008.7 中国科学院 刘永龄奖学金 优秀奖 （全院50名）
2008.10 中国科学院研究生院 三好学生
2008.10 中国科学院研究生院 优秀学生干部
2007.6 中国科学院研究生奖学金
四、基金项目
主持基金/项目
1.2020-2023 国家社科基金（19XSH010），基于文化自信对大学生国家认同的解析与促进研究。
2.2015-2017 国家自然科学基金（31400907），过分自信在对峙情境中的作用与机制。
3.2015-2017 教育部人文社科项目（14XJC190001）
4.2015-2017 陕西省教育科学规划项目（SGH140551）
5.2012-2013 中央高校基本科研业务费专项资金资助(11SZYB11)
6.2010-2011 英国上市公司官网365现代教学技术教育部重点学科交叉学科培育项目
参与基金
1.自然科学基金项目（310710919），泛文化的自我促进：基于中国人的行为和认知神经的新证据
2.自然科学基金项目（70871110），损失规避的性质探索
3.自然科学基金项目（70971127），合作决策中制裁与权力的影响：以资源困境为切入点
4.自然科学基金项目（71001798），风险条件下的跨期选择
5.自然科学基金项目（71071150），跨期选择的性质探索
6.自然科学基金项目（31200778），刻板印象威胁对老年人记忆力的影响：效应、机制及应对
7.自然科学基金项目（31300835），动态面孔语音情绪的整合加工及神经生理机制
8.自然科学基金项目（31400871），情绪性语境调控下词汇学习的认知神经机制
9.国家社科基金项目(17BSH153)， 进城老年人文化适应现状、影响因素、心理效应及促进研究
10.自然科学基金项目（31970998），行人过马路决策中对车辆到达时间判断的机制及应用
五、教学及人才培养
授课课程
教育心理学，环境心理学，人格心理学，儿童发展心理学，公共心理学
指导的硕士研究生
2014级 学硕：刘培 罗政伟
2015级 学硕：章海洋
2016级 专硕：苏雨茹 学硕：周清
2017级 专硕：何恋珊 学硕：冯柔佳
2018级 专硕：李永宽 学硕：张锟
2019级 专硕：付晓丽 王佳 学硕：邓斯月
